① Teacher’s Planing Guide : 미국에서 만든 교사용 교재 입니다. 각 단원에 대한 학습목표, 학습지침이 들어 있으며 Theme Book과 Practice Book에 대한 활용지침이 포함되어 있습니다. (다만 Spotlight Book에 대한 내용은 거의 없습니다.) Grade 1 ~ Grade 6까지 제공됩니다.

② Teacher’s Guide for Spotlight Books : 미국에서 만든 교사용 교재로서 Spotlight Book의 활용방법, 학습목표 등에 대한 guide book입니다. Kindergarten ~ Grade 1에만 제공됩니다.

③ ESL Teacher`s Guide : 미국에서 만든 교사용 교재입니다. 특히 영어를 모국어로 하지 않는 학생들에 대한 교육 지침서입니다. Theme Book에 대한 지침이 들어 있습니다. Grade 1 ~ Grade 6에 제공됩니다.

④ Teacher’s Guide - Daily Lesson Plan : 아무리 교재가 좋다고 해도, 그리고 교사용 가이드가 좋다고 해도 교육 현장에서는 막상 커리큘럼을 작성하고 교안을 써서 실제로 수업을 진행하는 것이 쉬운 일이 아닙니다. 현장의 이런 고민을 덜어드리고자 저희 사회평론 교육원에서 미국의 여러 가지 교사용 교재를 참고하여 한국 실정에 편리하게 활용될 수 있도록 만든 책입니다.

1. 목적 : 클래스에서 McGraw-Hill Spotlight를 활용, 고품질의 수업 활동이 가능하도록 교사들을 지원하기 위하여 제작하였습니다.
이 Daily Lesson Plan은 학원, 학교, 공부방 등 한국의 어린이 영어교육 현장에서 교사들이 수업 준비의 부담을 덜면서도 교재를 깊이 있게 연구할 수 있도록 지원합니다.

2. 본 텍스트에서의 Focus Skill을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 수업 모델을 제시하고 있습니다.

3. 매 수업시수마다 성취해야 할 학습목표(Objective)를 다양한 Activity를 통해 습득해 가는 수업의 실제 과정(Procedure)을 제시하고 있습니다.
모든 Activity는 교사와 학생 혹은 학생과 학생 사이의 상호 작용(interaction)을 강조하는 대화 중심의 활동(Communicative Activity)으로서 아동의 흥미를 유발하고 동기를 부여(motivation)하는 활동들이 짜임새 있게 구성되어 있습니다.

4. 한국의 어린이 영어교육 현장에서 가장 보편적으로 적용될 수 있는 표준적 커리큘럼을 제공하고 있습니다.
가령, 이 교안의 Kindergarten 과정은 Theme(세트)당 주 5일(1일 50분) 3주로 완성되는 수업 과정을 제시하고 있는데, 이는 영어 유치원이나 어학원 유치부 과정에서 가장 널리 이루어지는 수업의 형태를 감안한 것입니다. (물론 각 학원이나 클래스의 상황에 따라 커리큘럼이나 수업 시수당 분량을 분량 등을 부분적으로 조절할 수 있으며, 이는 교사의 재량에 따릅니다.)

Kindergarten	총16 Theme 1년 완성	Theme1개 당 3주	Storybook 3권 Practice Book 1권 Tape 1개
Grade1	총 5 Level 2년 완성	Theme1개 당 Level 2,3은 4주 그 외 Level 은 3주	Theme book 1권 Storybook 3권 Practice Book1 권 Tape 1개

5. McGraw-Hill에서 펴 낸 3종의 Teacher's Guide와 그 외 다양한 Resource Book들을 참고하여 제작하였습니다.

6. Kindergarten 과정 4권, Grade 1 과정 7권으로 제작하고 있습니다.

1. 본text에서 강조하고 있는 내용을 학습할 수 있는 수업 모델을 제시하고 있어 별도로 교사가 수업 구성을 할 필요가 없습니다. 수업 진행에 필요한 다양한 activity는 물론 teacher talk 까지 서술되어 있어 초보 교사의 경우에도 쉽게 수업을 할 수 있습니다. 이후 materials 까지 제공될 경우 교사가 Lesson Plan을 읽고 따르는 것 이외의 별도 수업 준비가 필요하지 않게 됩니다. 다만, 학생들의 level과 학원의 수업 일수를 고려하여 적용하는 것은 교사 재량에 따릅니다.

2. 체계적인 구성이 되어 있습니다. Weekly Plan을 통해 교재 접근 방식 및 흐름을 전체적으로 파악하고 Daily Plan 을 통해 하루 수업 흐름 및 방법을 파악할 수 있도록 구성되어 있어 현장에서 활용하기에 편하게 구성되어 있습니다.

3. 구체적인 활동 방법 기술 및 Teacher Talk, Target Response 까지 서술되어 있어 교실에서 바로 활용하실 수 있게 되어 있습니다.

1일 샘플보기
Kindergarten Teacher's Guide Daily Lesson Plan	Grade1 Teacher's Guide Daily Lesson Plan
PDF화일을 보시려면 다운 받으신 후 설치하셔야 합니다.

1. Table of Contents 및 Objectives
각 Theme에서의 학습 목표와 focus skill을 제시.

2. Weekly Plan
한 권의 책 혹은 한 theme에 해당하는 교재를 가지고 일주일 동안의 수업 구성을 쉽게 파악할 수 있도록 작성함. 전체적인 구성과 흐름을 파악할 수 있습니다.

Warm Up	수업에 대한 주의 집중 및 주제 소개 및 이전 학습에 관한 review
Follow UP	수업시간을 통해 학습 해야 하는 내용에 대한 presentation
Activity	Follow up에서 학습한 내용을 다양한 활동을 통해 익히는 과정 Contens based, task based, communicative activity 아동의 motivation 및 interest를 유발하는 활동 중심 Whole class, group, individual activity Focus skill 학습 및 extend하기
Extended Skill	* Grade 1만 해당 spotlight books의 내용을 다룸 (vocabulary, literacy support, phonics & decoding)
Wrap up	학습 활동 마무리 comprehension check

3. Daily Plan
50분 수업 진행을 위해 어떤 활동을 어떻게 해야 할 지에 관한 구체적인 서술이 되어 있습니다. 활동시간 및 준비물, 활동 방법, assessment가 구체적인 Instruction, Teacher Talk, Target Response와 함께 서술되어 있습니다.

A. Duration Time limit 및 활동 구분
B. Objective 활동 목표, 활동을 통해 아동이 학습해야 할 목표를 제시
C. Material 필요한 준비물
D. Procedure - 활동 전개 방법 기술, direction 뿐만 아니라 teacher talk 및 target response를 제시하고 있음

∠ Instruction (D-1) : 활동 방법에 관한 기본적인 설명
∠ Teacher talk (D-2) : 아동과의 interaction을 강조하고 communicative한 활동 전개를 위한 교사 활용문의 예가 서술되어 있어 초보 교사들도 쉽게 수업을 할 수 있습니다.
∠ Target responses (D-3) : 예상 가능한 아동의 반응을 기술하여 교사가 미리 상황에 대처할 수 있도록 돕고 있습니다.

E. Assessment - 아동의 학습 목표 달성 여부를 판단하기 위해 교사가 check해야 할 사항을 서술